西丽小学，位于深圳市南山区优美的西丽湖畔，成立于1933年，是深圳市为数不多拥有悠久办学历史的学校。多年的办学历程使西丽小学经历了一条艰难曲折的道路，积累了深厚的文化底蕴和良好的办学传统。1986年，西丽小学成为首批被确定为深圳市重点学校的学校。此后，该校先后获得了“广东省一级学校”、“广东省绿色學校”、“广东省现代教育技术实验學校”和“教育现代化示范学校”等荣誉称号。2014年，西丽小学更名为“深圳大学城西丽实验小学”。
西丽小学占地27000多平方米，拥有47个教学班，学生总数为2298人，教职工总数为160人。作为南山区规模较大的一所公办小学，西丽小学在南山区教育领域具有重要地位。
在党和政府的高度重视下，西丽小学步入了高速发展的快车道。学校坚持全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，坚持“志存高远、脚踏实地”的优良办学传统，通过狠抓教学质效和课堂文化建设，狠抓学生良好习惯的养成教育，狠抓学校特色建设和学生个性特长的发展，使学校呈现出健康、和谐、向上的良好发展态势，教育教学质量名列前茅，学生品格教育成效显著，学校特色发展更是亮点纷呈、捷报频传。
小学教育是启蒙教育，基础性是它的本质特征。为此，我们应该面向每一个学生，以爱为本，因材施教，努丰富的校园活动 力唤醒、激励并满足学生内心美的天性和求知的欲望，从而树立学生的自信，让每一个学生都能不断体验成功的欢乐。
小学教育改革的着眼点，应该在牢固打好基础（基础知识，基本技能）的同时，激发和培养学生的学习兴趣，全面发展学生的智力、能力和个性，促进学生生动、活泼、和谐、全面的发展。
我们的教育目标：让每一个学生都挺起胸来走路！
碧波荡漾的西丽湖滋养了一方净土，连绵起伏的塘朗山脉环抱着民风淳朴的村落，具有80年办学历史的西丽小学就坐落在这些村落之间。从农村的私塾学堂开始，学校的发展经历了民国时期、抗日战争时期、农村土地改革时期、文化大革命时期和改革开放时期，学校的每一个阶段都是中国社会变革的缩影。特别是改革开放之后，深圳市作为中国改革开放的前沿阵地，经济的发展呈现了前所未有的良好态势。
经济的发展为教育注入了“强心剂”，作为特区一所历史悠久的学校，在1980年之后，这所从来只是接受新围大队子弟为学生的农村小学首次有了外籍生源。在很短的时间内，学校发展迎来了脱胎换骨的历史机遇。从农村学校起步，到区一级学校、市一级学校，再到省一级学校，从农村学校到具有国际视野的现代化学校，西丽小学的发展与时代同步，速度惊人，成绩喜人。
早在商周时代，九祥岭片区就是古人活动比较密集的区域。据深圳市文物局考证：九祥岭海拔约60米，位于南头街道至西丽湖的公路东西两侧。1990年考古时发现青铜遗址，出土印纹陶片、陶器一大批，遗物丰富，可与大梅沙海滨公园、叠石山青铜时代遗址相媲美，对研究深圳地区乃至广东省地区的青铜时代文化有着重要意义。“九祥岭青铜时代山岗遗址”已被列为南山区区级文物保护单位。
岁月悠悠，沧海桑田。上世纪初，王氏、谢氏、廖氏、陈氏等几户人家从宝安县龙华、石岩等地移居至此，八九十年前这里还没有地名，到处是荒山野岭，荆棘丛生。这六七户人家便在这一带开荒种果，养鱼种稻。秉承着吃苦耐劳的本性，生活渐渐有了起色，人丁也逐渐兴旺起来。虽然长辈们学识不高，识字不多，但念念不忘“万般皆下品，惟有读书高”的古训，于是商量着办个私塾，请来先生教小孩子读书识字。这就是现今西丽小学的前身了。
经刘英杰倡议，族长刘广和发动全族捐金支持聂氏宗祠重修并顺利完成，今新围村刘氏宗祠的规模，即是咸丰四年重建的形制。因此，宗祠择地，定方向，昭兹来许，创新围刘姓600年基业。按刘英杰乃新围十六世祖的代数推算，刘原广定居新围时间不应在宋代，应在明永乐年间（1403-1424年）。
1933年，在刘氏祠堂，上沙河学堂迎来了首批学生，这也是西丽小学的首批校友，他们是彭玉新、刘琼发、彭伟安、谢运如、谢运安、廖带福等。
1937年，考虑到地理环境因素——九祥岭地势较高，不易被水淹。学堂搬迁到七和堂，就是九祥岭。最初该村居民主要由王福、王官胜、廖官友、谢祥、谢成、陈氏等七家组成，故名“七和堂”。这里也一度称作“较场岭”。因九祥岭山脉众多，为图吉祥，于是逐渐音变为“九祥岭”。也有一种说法：该村村民谢祥曾做上沙河学堂校董，他提议将“场”改为“祥”，以彰显办学业绩，因此村名变为“九祥岭”，学校也改名为七和堂小学。
1938年，宝安区沦陷后，学校被日军占领，于是老师们带领众多学生到塘朗山郊野公园山坑里坚持上学，这样过了两三年。后来，学堂又搬迁到当时的九祥岭楼，易名为国民中正学校。
1949年宝安县解放后，学校搬迁到新围村，并更名为上沙河小学。当时学校有三四名老师，有了二三十名学生，都是官龙、九祥岭、新围和留仙洞四个村里的孩子，只有语文、数学两门课。上沙河小学是当时该片区唯一的一所完整小学，从小学一年级到六年级都有，而附近珠光、塘朗、平山等村的小学，只有两三个年级，等到了高年级之后，那儿的学生就转到新围小学读书。小学毕业直接升到南头中学读初中。当时的老师前后有刘荣才、陈茂新、黄占祥、林彩云、叶作舟、刘松龄。
上沙河小学的意义在哪里呢？据考证，它和古老的私塾不一样了，虽然是复式教育，但是学校里首次有了年级梯次，孩子们知道了一到六年级的概念。
从1933年到1986年之前，学校的校名几经变更，校址也从刘氏祠堂、碉楼、南天路边几次搬迁，虽然是名义上的上沙河乡或西丽片区的中心小学，但是学校的发展速度很缓慢，这个阶段可以概括为农村学校的漫长摸索阶段。
从建校之后到1949年之前，学校不仅是一个启蒙孩童的学堂，也是一个宣传革命真理的根据地。学堂的老师追求进步，在艰苦的环境中与日本侵略者作战，与敌人斗智斗勇，涌现过许多可歌可泣的人物。其中之一是卓就，阮屋村（现为大冲社区）人，1940年前后担任沙河游击大队队长，卓就的岳父王福是九祥岭的村民，其家庭经济条件较好，曾赞助过学堂，当时是学堂的董事。卓就经常在学堂里与队员们开会，商量打日本鬼子的事情。卓就一面负责学校的工作，一面以学校为根据地指挥着游击队与日本鬼子斗争。他枪法出众，胆大心细，带领游击队员消灭了不少日本鬼子，在当地非常有名。
此外，还有智救蓝杰县长的学董王福。王福，九祥岭人。因其家底较殷实，赞助过学堂，所以曾任学校董事。蓝杰，博罗县人。年轻时参加东江纵队游击队。王福任学校董事时期，有一天，蓝杰和一名游击队员来九祥岭开会，不料被日本巡逻兵发现。双方交火，枪声大作。那名游击队员不幸被捕。蓝杰边打边跑，正巧躲进了王福家的院子里。说来也巧，马上要过中秋节，王福的妻子正在家做供奉的糕点。看到蓝杰躲进来后，她赶紧让他躲进木桶，顺势用竹簸箕盖住桶口。日本兵闯进来后，东翻西找，王福和妻子借机端上热腾腾的糕点给日本兵吃，将他们打发走。蓝杰得救了，他十分感激王福一家的义举，于是拜王福的妻子为义母。解放后，蓝杰曾任宝安县副县长。他经常来看望王福一家，也十分关心学校的发展。
1966年，按照全国的统一部署，新围小学也办起了小学附设初中班，初中班持续了四五年之后取消。初中读两年，新围小学的学生小学毕业之后不用去南头中学读书，就可以直接入读初中班。
游应连是在新围小学工作时间最长的校长，从1957年到1983年，这个年代间中国的历史也是曲折的，这26年间，游应连在新围小学三进三出。在此期间，学校的校址多次搬迁，从新围村刘氏祠堂，到新围村荔枝园边，再到九祥岭碉楼，再到如今的西丽小学校址。
在1958年的“大跃进”期间，新围小学也热闹了一番，当时周围几个村庄如白芒村、麻磡村、大村、牛成村、留仙洞村、王京坑村和王里村的学校集中办学，孩子们都要到新围小学来读书，原本只有120名孩子的学校一下子有了400多名学生。周围的村庄孩子们全部来到了新围，这种教育模式在大跃进期间叫集中办学。周围学校的老师也全部调过来，教师从7人增加到10多名老师。当时教室不够，把猪圈、厕所等但凡能够遮风挡雨的地方打扫清理，通通改成了校舍。因为有几个村比较偏远，有些孩子是要住在学校的，学生还要放学之后自己生火做饭，最多的时候，孩子们四、五十个炉子一起生火，炊烟袅绕，这是当年的一道风景。
1968年11月“侯王建议”之后，新围小学的老师们被遣回原籍，接受贫下中农再教育。学校也由政府主导变成了由新围大队领导，许多有丰富教龄的老师被遣散回家了。急缺老师，这成为新围大队队长王炳新非常头痛的事情，可学校要支撑下去，只有聘请民办教师，在这样的背景下，王建良、袁光强、谢汉强等年轻人就充实到教师队伍中了。
1986年，深圳市要扶持一批特区重点小学，做远期规划，当时深圳市教育局还下发了文件，西丽小学名列其中。这样，用了30多年的“新围小学”校名的学校正式更名为“西丽小学”。
1957～1982
1、领导班子成员
游应连、沈海强、罗冠云、游应连先后担任校长，叶茂林、张广才先后担任教导处主任。其时校名为新围小学。
2、学校规模、发展情况
教职工10人左右，教学班为6个，每个年级一个班，是当时西丽片区唯一的一间完全小学，学生100多至200人，其间曾经办过带帽初中班，学生人数最多时为1958年，达400多人，仅住校生就有50多人，白芒、大磡、麻磡等村的五六年级学生全部到本校就读。
原来的校舍全部为茅棚、农舍，在九祥岭村内，很狭小、阴暗；1980年深圳市建市后，另择校址，于1983年盖起了一栋拥有10个课室的新教学楼。
1982～1988
1983年11月，袁光强任新围小学主持工作的副校长；1984年上半年，王建良任教导处副主任；1984年下半年，覃瑞伦到校任教导主任。1986年2月，新围小学被确定为市属十三间重点小学之一，同时更名为西丽小学，袁光强任校长，覃瑞伦、张月琴任教导处正、副主任。
其时的新围小学，虽属西丽片区的中心小学，但还属于典型的农村学校。1983年前后，校园内共有10间房子，除一栋新教学楼外，其余9间均为砖瓦房。教职工10多人，学生200多人。
1986年后，学校面貌发生了很大变化，两栋新教学楼拔地而起，泥沙地运动场也随之兴建。教学班增至10多个，教职工30多人，学生人数达600多人。学校现有的校园红线，也基本上在那个时候圈定。1984年，时任共青团深圳市委书记的廖军文莅校视察，1987年，当时的市委常委、副市长、市教委主任林祖基莅校视察。
教学质量不断提高，在每年的区小学统考中名列前茅，其中一年还超过了南头小学。1986年，参加深圳市小学生团体操竞赛，荣获第二名。
1988～1992
校长蔡国宾、副校长覃瑞伦，张瑞馨、余文森、邓光裕先后担任教导处正、副主任，邱燕怀、黄景光先后担任总辅导员。
开始时教学楼两栋，课室14间，教学班10多个，教职工30多人，教工宿舍两栋；后来教学楼之间的缺口补建，课室、功能室达30个，教学班近20个，教职工增到60多人，学生人数达800人左右。
在这几年间，学校的教育教学、教育管理等各方面均上了一个台阶。全区实行的年级统考，均能保持在区内前三名；德育特色逐渐形成，少先队工作成绩突出，党支部、少先队、工会多次被区有关部门授予“先进单位（组织）”称号；体育工作成绩突出，1990年参加南山区首届中小学生田径运动会，荣获小学组团体冠军，参加深圳市中小学生田径运动会，获团体第三名。此外，参加全国小学生作文竞赛，多人次获二三等奖。
在这几年里，学校的发展得到了上级领导的关心和支持，市委常委、副市长林祖基曾多次莅校视察。
1992～2006
曾伏虎、邓晋标先后任校长兼党支部书记，丁玉莲、张新、邓光裕、纪红先后担任副校长，张月琴、纪红、王建良先后担任副书记；
教导处先后由余文森、邓光裕、廖汉权、徐学政、李进新、刘的堂等同志担任正副主任；总务处一直由田裕林任主任；
少先队先后由黄景光、纪红、金咏红担任总辅导员；学校从2001年起设置教科室，直至2004年9月与教导处合并，此间由李进新担任教科室主任；同时，学校从2001年起设置办公室，一直由廖汉权担任办公室主任；
学校1992年时有22个教学班，学生700余人。此后随着西丽地区农村城市化进程的加快，办学水平的不断提高，学校进入高速发展期，每年均要增加一到两个教学班，直到2003年，于课室的限制，学校的发展规模逐步稳定在40个班，学生1900人左右。
1992年时，学校教职工约六十人，大部分为中师或高中学历；到2004年，学校在岗教职工118人，本科学历达70%，中师学历者仅3%，其中国家级、省级优秀教师有6人，中学高级教师3人。
3、办学条件和设施建设
由于地处偏远，经济落后，虽几经扩建和改造，西丽小学一直只有一栋两层半的旧砖混结构的教学楼和一个煤渣跑道铺设的运动场，当时别说现代化的教学设备，连自来水也没有，全靠抽水机汲取河沟水或地下水，一到久旱不雨的季节，全校最大的危机就是“抗旱”！
1997年，学校铺设水管，把市政自来水引入校园，彻底告别“水荒”时代；
同年，学校在深圳市首批荣获“办学效益奖”；次年学校被列为深圳市首批重点建设学校，市、区两级政府投资1000万，从根本上改变了学校的办学条件：兴建一栋教学楼，建筑面积5400平方米，内设课室、办公室和综合电教室、多功能厅、图书馆、电脑室等功能室十余间；同时对原教学楼的水路、电路和外墙进行了改造、包装，现代化的特区学校初具规模；
2000年，教育局投入140万，学校建设了千兆主干、百兆到桌面的校园网，信息点达650个；
2001年，教育局投入70万，学校建设了200米环形跑道的塑胶运动场；
2003年，学校自筹资金70多万，为每个教师配置笔记本电脑；
与此同时，学校还为全校每个班级配备了53寸带白板功能的光显大背投彩电，用手提电脑组建了4个“网络条件下跨越式发展研究”实验班，同时构建了完善的教学资源平台和教学管理平台，吹响了向教育信息化进军的号角。
2004年，学校五栋八十年代的教师宿舍楼被拆除，代之而起的将是集学校餐厅、教师公寓和功能室为一体的综合生活楼，学校的现代化建设又进入一个新的发展时期。
从1992年起由曾伏虎主持学校工作以来，依靠教育局的领导和支持，充分发挥广大教职工的积极性，深入推进素质教育，学校办学水平和教学质量获得跨越式的发展。
1995年，学校通过区一级评估；1998年，学校通过市一级评估；2001年，学校通过省一级评估；2004年，学校被评为“广东省现代教育技术实验学校”和“广州市第四十一中学”；与此同时，学校在1997年和2003年先后两次获得深圳市办学效益奖，在1995年和1999年，先后被评为深圳市首批“文明学校”和深圳市第五批“文明单位”。
2007~2014
学校规模、发展情况
学校有教学班38个，教职工116人，学生人数达1800多人。
在杨少林校长的领导下，学校的教育教学、教育管理等各方面又实现了跨越式发展：杨校长带领学校行政班子和全体老师认真思考近六十年来的办学历史，在反复研究校情的基础上，构建了学校办学思想体系——办学传统、校训、校风、教风、学风、宗旨、特色与奋斗目标。
夯实学生发展的基础，促进学生个性发展，是学校多年办学形成的传统；“脚踏实地、志存高远”是校训；“诚实、守纪、创新、奉献”是校风；“严、实、活、细”是教风；“勤学、多思、好问、进取”是学风。学校的奋斗目标是：通过狠抓学生良好习惯的养成、狠抓教学质效、狠抓特色建设，全面争上游，单项争第一，努力把西丽小学办成现代化的特区优质品牌学校。
2008年年初，西丽小学就开始实施“一级一能”的校本课程，“一级一能”是西丽小学个性化教育的一种归纳，也是首创，就是让每个学生在一个学年里学一门国家课程要求之外的技能。“一级一能”不仅在学校制度上明确规定，还在课时上予以保障，在绩效上进行考评。学校一二年级开设了乒乓球、围棋和书法课，三四年级开设跆拳道和桌式足球课程，通过课堂和课外的结合，让学生在专业素质和综合能力上有所提高。
总结西丽小学80年的办学历程，用十六个字概括：艰苦奋斗、脚踏实地、全面发展、示范一方。
“潮平两岸阔，风正一帆悬”，蓬勃兴旺的西丽小学，多年来教育教学成果丰硕喜人。80年的发展，学校实现了从农村教育到城市教育、由城市教育到现代化教育的历史性跨越。国家督学、广东省总督学刘育民曾经评价西丽小学说，“作为一个从农村小学发展起来的乡镇学校，能够有如此高的教育教学水平，实属难得！”
2014至今没变
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西丽小学占地27000多平方米，拥有47个教学班，学生总数为2298人，教职工总数为160人。作为南山区规模较大的一所公办小学，西丽小学在南山区教育领域具有重要地位。
学校介绍
在党和政府的高度重视下，西丽小学步入了高速发展的快车道。学校坚持全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，坚持“志存高远、脚踏实地”的优良办学传统，通过狠抓教学质效和课堂文化建设，狠抓学生良好习惯的养成教育，狠抓学校特色建设和学生个性特长的发展，使学校呈现出健康、和谐、向上的良好发展态势，教育教学质量名列前茅，学生品格教育成效显著，学校特色发展更是亮点纷呈、捷报频传。
办学理念
小学教育是启蒙教育，基础性是它的本质特征。为此，我们应该面向每一个学生，以爱为本，因材施教，努丰富的校园活动 力唤醒、激励并满足学生内心美的天性和求知的欲望，从而树立学生的自信，让每一个学生都能不断体验成功的欢乐。
小学教育改革的着眼点，应该在牢固打好基础（基础知识，基本技能）的同时，激发和培养学生的学习兴趣，全面发展学生的智力、能力和个性，促进学生生动、活泼、和谐、全面的发展。
我们的教育目标：让每一个学生都挺起胸来走路！
发展综述
碧波荡漾的西丽湖滋养了一方净土，连绵起伏的塘朗山脉环抱着民风淳朴的村落，具有80年办学历史的西丽小学就坐落在这些村落之间。从农村的私塾学堂开始，学校的发展经历了民国时期、抗日战争时期、农村土地改革时期、文化大革命时期和改革开放时期，学校的每一个阶段都是中国社会变革的缩影。特别是改革开放之后，深圳市作为中国改革开放的前沿阵地，经济的发展呈现了前所未有的良好态势。
经济的发展为教育注入了“强心剂”，作为特区一所历史悠久的学校，在1980年之后，这所从来只是接受新围大队子弟为学生的农村小学首次有了外籍生源。在很短的时间内，学校发展迎来了脱胎换骨的历史机遇。从农村学校起步，到区一级学校、市一级学校，再到省一级学校，从农村学校到具有国际视野的现代化学校，西丽小学的发展与时代同步，速度惊人，成绩喜人。
办学历史
早在商周时代，九祥岭片区就是古人活动比较密集的区域。据深圳市文物局考证：九祥岭海拔约60米，位于南头街道至西丽湖的公路东西两侧。1990年考古时发现青铜遗址，出土印纹陶片、陶器一大批，遗物丰富，可与大梅沙海滨公园、叠石山青铜时代遗址相媲美，对研究深圳地区乃至广东省地区的青铜时代文化有着重要意义。“九祥岭青铜时代山岗遗址”已被列为南山区区级文物保护单位。
岁月悠悠，沧海桑田。上世纪初，王氏、谢氏、廖氏、陈氏等几户人家从宝安县龙华、石岩等地移居至此，八九十年前这里还没有地名，到处是荒山野岭，荆棘丛生。这六七户人家便在这一带开荒种果，养鱼种稻。秉承着吃苦耐劳的本性，生活渐渐有了起色，人丁也逐渐兴旺起来。虽然长辈们学识不高，识字不多，但念念不忘“万般皆下品，惟有读书高”的古训，于是商量着办个私塾，请来先生教小孩子读书识字。这就是现今西丽小学的前身了。
经刘英杰倡议，族长刘广和发动全族捐金支持聂氏宗祠重修并顺利完成，今新围村刘氏宗祠的规模，即是咸丰四年重建的形制。因此，宗祠择地，定方向，昭兹来许，创新围刘姓600年基业。按刘英杰乃新围十六世祖的代数推算，刘原广定居新围时间不应在宋代，应在明永乐年间（1403-1424年）。
1933年，在刘氏祠堂，上沙河学堂迎来了首批学生，这也是西丽小学的首批校友，他们是彭玉新、刘琼发、彭伟安、谢运如、谢运安、廖带福等。
1937年，考虑到地理环境因素——九祥岭地势较高，不易被水淹。学堂搬迁到七和堂，就是九祥岭。最初该村居民主要由王福、王官胜、廖官友、谢祥、谢成、陈氏等七家组成，故名“七和堂”。这里也一度称作“较场岭”。因九祥岭山脉众多，为图吉祥，于是逐渐音变为“九祥岭”。也有一种说法：该村村民谢祥曾做上沙河学堂校董，他提议将“场”改为“祥”，以彰显办学业绩，因此村名变为“九祥岭”，学校也改名为七和堂小学。
1938年，宝安区沦陷后，学校被日军占领，于是老师们带领众多学生到塘朗山郊野公园山坑里坚持上学，这样过了两三年。后来，学堂又搬迁到当时的九祥岭楼，易名为国民中正学校。
1949年宝安县解放后，学校搬迁到新围村，并更名为上沙河小学。当时学校有三四名老师，有了二三十名学生，都是官龙、九祥岭、新围和留仙洞四个村里的孩子，只有语文、数学两门课。上沙河小学是当时该片区唯一的一所完整小学，从小学一年级到六年级都有，而附近珠光、塘朗、平山等村的小学，只有两三个年级，等到了高年级之后，那儿的学生就转到新围小学读书。小学毕业直接升到南头中学读初中。当时的老师前后有刘荣才、陈茂新、黄占祥、林彩云、叶作舟、刘松龄。
上沙河小学的意义在哪里呢？据考证，它和古老的私塾不一样了，虽然是复式教育，但是学校里首次有了年级梯次，孩子们知道了一到六年级的概念。
教育历程
从1933年到1986年之前，学校的校名几经变更，校址也从刘氏祠堂、碉楼、南天路边几次搬迁，虽然是名义上的上沙河乡或西丽片区的中心小学，但是学校的发展速度很缓慢，这个阶段可以概括为农村学校的漫长摸索阶段。
从建校之后到1949年之前，学校不仅是一个启蒙孩童的学堂，也是一个宣传革命真理的根据地。学堂的老师追求进步，在艰苦的环境中与日本侵略者作战，与敌人斗智斗勇，涌现过许多可歌可泣的人物。其中之一是卓就，阮屋村（现为大冲社区）人，1940年前后担任沙河游击大队队长，卓就的岳父王福是九祥岭的村民，其家庭经济条件较好，曾赞助过学堂，当时是学堂的董事。卓就经常在学堂里与队员们开会，商量打日本鬼子的事情。卓就一面负责学校的工作，一面以学校为根据地指挥着游击队与日本鬼子斗争。他枪法出众，胆大心细，带领游击队员消灭了不少日本鬼子，在当地非常有名。
此外，还有智救蓝杰县长的学董王福。王福，九祥岭人。因其家底较殷实，赞助过学堂，所以曾任学校董事。蓝杰，博罗县人。年轻时参加东江纵队游击队。王福任学校董事时期，有一天，蓝杰和一名游击队员来九祥岭开会，不料被日本巡逻兵发现。双方交火，枪声大作。那名游击队员不幸被捕。蓝杰边打边跑，正巧躲进了王福家的院子里。说来也巧，马上要过中秋节，王福的妻子正在家做供奉的糕点。看到蓝杰躲进来后，她赶紧让他躲进木桶，顺势用竹簸箕盖住桶口。日本兵闯进来后，东翻西找，王福和妻子借机端上热腾腾的糕点给日本兵吃，将他们打发走。蓝杰得救了，他十分感激王福一家的义举，于是拜王福的妻子为义母。解放后，蓝杰曾任宝安县副县长。他经常来看望王福一家，也十分关心学校的发展。
1966年，按照全国的统一部署，新围小学也办起了小学附设初中班，初中班持续了四五年之后取消。初中读两年，新围小学的学生小学毕业之后不用去南头中学读书，就可以直接入读初中班。
游应连是在新围小学工作时间最长的校长，从1957年到1983年，这个年代间中国的历史也是曲折的，这26年间，游应连在新围小学三进三出。在此期间，学校的校址多次搬迁，从新围村刘氏祠堂，到新围村荔枝园边，再到九祥岭碉楼，再到如今的西丽小学校址。
在1958年的“大跃进”期间，新围小学也热闹了一番，当时周围几个村庄如白芒村、麻磡村、大村、牛成村、留仙洞村、王京坑村和王里村的学校集中办学，孩子们都要到新围小学来读书，原本只有120名孩子的学校一下子有了400多名学生。周围的村庄孩子们全部来到了新围，这种教育模式在大跃进期间叫集中办学。周围学校的老师也全部调过来，教师从7人增加到10多名老师。当时教室不够，把猪圈、厕所等但凡能够遮风挡雨的地方打扫清理，通通改成了校舍。因为有几个村比较偏远，有些孩子是要住在学校的，学生还要放学之后自己生火做饭，最多的时候，孩子们四、五十个炉子一起生火，炊烟袅绕，这是当年的一道风景。
1968年11月“侯王建议”之后，新围小学的老师们被遣回原籍，接受贫下中农再教育。学校也由政府主导变成了由新围大队领导，许多有丰富教龄的老师被遣散回家了。急缺老师，这成为新围大队队长王炳新非常头痛的事情，可学校要支撑下去，只有聘请民办教师，在这样的背景下，王建良、袁光强、谢汉强等年轻人就充实到教师队伍中了。
1986年，深圳市要扶持一批特区重点小学，做远期规划，当时深圳市教育局还下发了文件，西丽小学名列其中。这样，用了30多年的“新围小学”校名的学校正式更名为“西丽小学”。
各期领导
1957～1982
1、领导班子成员
游应连、沈海强、罗冠云、游应连先后担任校长，叶茂林、张广才先后担任教导处主任。其时校名为新围小学。
2、学校规模、发展情况
教职工10人左右，教学班为6个，每个年级一个班，是当时西丽片区唯一的一间完全小学，学生100多至200人，其间曾经办过带帽初中班，学生人数最多时为1958年，达400多人，仅住校生就有50多人，白芒、大磡、麻磡等村的五六年级学生全部到本校就读。
原来的校舍全部为茅棚、农舍，在九祥岭村内，很狭小、阴暗；1980年深圳市建市后，另择校址，于1983年盖起了一栋拥有10个课室的新教学楼。
1982～1988
1、领导班子成员
1983年11月，袁光强任新围小学主持工作的副校长；1984年上半年，王建良任教导处副主任；1984年下半年，覃瑞伦到校任教导主任。1986年2月，新围小学被确定为市属十三间重点小学之一，同时更名为西丽小学，袁光强任校长，覃瑞伦、张月琴任教导处正、副主任。
2、学校规模、发展情况
其时的新围小学，虽属西丽片区的中心小学，但还属于典型的农村学校。1983年前后，校园内共有10间房子，除一栋新教学楼外，其余9间均为砖瓦房。教职工10多人，学生200多人。
1986年后，学校面貌发生了很大变化，两栋新教学楼拔地而起，泥沙地运动场也随之兴建。教学班增至10多个，教职工30多人，学生人数达600多人。学校现有的校园红线，也基本上在那个时候圈定。1984年，时任共青团深圳市委书记的廖军文莅校视察，1987年，当时的市委常委、副市长、市教委主任林祖基莅校视察。
教学质量不断提高，在每年的区小学统考中名列前茅，其中一年还超过了南头小学。1986年，参加深圳市小学生团体操竞赛，荣获第二名。
1988～1992
1、领导班子成员
校长蔡国宾、副校长覃瑞伦，张瑞馨、余文森、邓光裕先后担任教导处正、副主任，邱燕怀、黄景光先后担任总辅导员。
2、学校规模、发展情况
开始时教学楼两栋，课室14间，教学班10多个，教职工30多人，教工宿舍两栋；后来教学楼之间的缺口补建，课室、功能室达30个，教学班近20个，教职工增到60多人，学生人数达800人左右。
在这几年间，学校的教育教学、教育管理等各方面均上了一个台阶。全区实行的年级统考，均能保持在区内前三名；德育特色逐渐形成，少先队工作成绩突出，党支部、少先队、工会多次被区有关部门授予“先进单位（组织）”称号；体育工作成绩突出，1990年参加南山区首届中小学生田径运动会，荣获小学组团体冠军，参加深圳市中小学生田径运动会，获团体第三名。此外，参加全国小学生作文竞赛，多人次获二三等奖。
在这几年里，学校的发展得到了上级领导的关心和支持，市委常委、副市长林祖基曾多次莅校视察。
1992～2006
1、领导班子成员
曾伏虎、邓晋标先后任校长兼党支部书记，丁玉莲、张新、邓光裕、纪红先后担任副校长，张月琴、纪红、王建良先后担任副书记；
教导处先后由余文森、邓光裕、廖汉权、徐学政、李进新、刘的堂等同志担任正副主任；总务处一直由田裕林任主任；
少先队先后由黄景光、纪红、金咏红担任总辅导员；学校从2001年起设置教科室，直至2004年9月与教导处合并，此间由李进新担任教科室主任；同时，学校从2001年起设置办公室，一直由廖汉权担任办公室主任；
2、学校规模、发展情况
学校1992年时有22个教学班，学生700余人。此后随着西丽地区农村城市化进程的加快，办学水平的不断提高，学校进入高速发展期，每年均要增加一到两个教学班，直到2003年，于课室的限制，学校的发展规模逐步稳定在40个班，学生1900人左右。
1992年时，学校教职工约六十人，大部分为中师或高中学历；到2004年，学校在岗教职工118人，本科学历达70%，中师学历者仅3%，其中国家级、省级优秀教师有6人，中学高级教师3人。
3、办学条件和设施建设
由于地处偏远，经济落后，虽几经扩建和改造，西丽小学一直只有一栋两层半的旧砖混结构的教学楼和一个煤渣跑道铺设的运动场，当时别说现代化的教学设备，连自来水也没有，全靠抽水机汲取河沟水或地下水，一到久旱不雨的季节，全校最大的危机就是“抗旱”！
1997年，学校铺设水管，把市政自来水引入校园，彻底告别“水荒”时代；
同年，学校在深圳市首批荣获“办学效益奖”；次年学校被列为深圳市首批重点建设学校，市、区两级政府投资1000万，从根本上改变了学校的办学条件：兴建一栋教学楼，建筑面积5400平方米，内设课室、办公室和综合电教室、多功能厅、图书馆、电脑室等功能室十余间；同时对原教学楼的水路、电路和外墙进行了改造、包装，现代化的特区学校初具规模；
2000年，教育局投入140万，学校建设了千兆主干、百兆到桌面的校园网，信息点达650个；
2001年，教育局投入70万，学校建设了200米环形跑道的塑胶运动场；
2003年，学校自筹资金70多万，为每个教师配置笔记本电脑；
与此同时，学校还为全校每个班级配备了53寸带白板功能的光显大背投彩电，用手提电脑组建了4个“网络条件下跨越式发展研究”实验班，同时构建了完善的教学资源平台和教学管理平台，吹响了向教育信息化进军的号角。
2004年，学校五栋八十年代的教师宿舍楼被拆除，代之而起的将是集学校餐厅、教师公寓和功能室为一体的综合生活楼，学校的现代化建设又进入一个新的发展时期。
从1992年起由曾伏虎主持学校工作以来，依靠教育局的领导和支持，充分发挥广大教职工的积极性，深入推进素质教育，学校办学水平和教学质量获得跨越式的发展。
1995年，学校通过区一级评估；1998年，学校通过市一级评估；2001年，学校通过省一级评估；2004年，学校被评为“广东省现代教育技术实验学校”和“广州市第四十一中学”；与此同时，学校在1997年和2003年先后两次获得深圳市办学效益奖，在1995年和1999年，先后被评为深圳市首批“文明学校”和深圳市第五批“文明单位”。
2007~2014
学校规模、发展情况
学校有教学班38个，教职工116人，学生人数达1800多人。
在杨少林校长的领导下，学校的教育教学、教育管理等各方面又实现了跨越式发展：杨校长带领学校行政班子和全体老师认真思考近六十年来的办学历史，在反复研究校情的基础上，构建了学校办学思想体系——办学传统、校训、校风、教风、学风、宗旨、特色与奋斗目标。
夯实学生发展的基础，促进学生个性发展，是学校多年办学形成的传统；“脚踏实地、志存高远”是校训；“诚实、守纪、创新、奉献”是校风；“严、实、活、细”是教风；“勤学、多思、好问、进取”是学风。学校的奋斗目标是：通过狠抓学生良好习惯的养成、狠抓教学质效、狠抓特色建设，全面争上游，单项争第一，努力把西丽小学办成现代化的特区优质品牌学校。
2008年年初，西丽小学就开始实施“一级一能”的校本课程，“一级一能”是西丽小学个性化教育的一种归纳，也是首创，就是让每个学生在一个学年里学一门国家课程要求之外的技能。“一级一能”不仅在学校制度上明确规定，还在课时上予以保障，在绩效上进行考评。学校一二年级开设了乒乓球、围棋和书法课，三四年级开设跆拳道和桌式足球课程，通过课堂和课外的结合，让学生在专业素质和综合能力上有所提高。
总结西丽小学80年的办学历程，用十六个字概括：艰苦奋斗、脚踏实地、全面发展、示范一方。
“潮平两岸阔，风正一帆悬”，蓬勃兴旺的西丽小学，多年来教育教学成果丰硕喜人。80年的发展，学校实现了从农村教育到城市教育、由城市教育到现代化教育的历史性跨越。国家督学、广东省总督学刘育民曾经评价西丽小学说，“作为一个从农村小学发展起来的乡镇学校，能够有如此高的教育教学水平，实属难得！”
2014至今没变
参考资料