孙先亮，男，山东师范大学政治系毕业，现任青岛二中教育集团总校长。曾任山东省青岛第二中学校长及青岛二中分校校长，中学正高级教师，二级教授。孙先亮担任山东省政协委员、青岛市人大代表，同时是中国教育学会学术委员会委员、中国教育学会高中教育专业委员会第八届理事会副理事长，教育部校长培训中心兼职教授、教育部培训专家库首届成员，教育部基础教育教学指导专业委员会委员。他曾荣获全国先进工作者、国务院特殊津贴专家、山东省首届齐鲁名校长、山东省首届年度教育创新人物十佳校长、明远教育奖等荣誉称号。2020年11月，孙先亮荣获全国先进工作者荣誉表彰。
1987年7月毕业于山东师范大学政治系
1987年7月进入山东省青岛第二中学任政治教师。
2000年7月主持学校工作。
2002年1月任校长。其间，先后担任过教导处副主任、校长助理、党总支副书记、副校长、青岛育才中学校长等职务。
2019年起担任青岛二中教育集团总校长。
2020年12月10日，被教育部提议担任教学管理改革指导专委会委员。
2021年8月正式卸任青岛二中校长一职。
自主持学校行政工作以来，带领全校师生员工继承传统，立足实际、与时俱进、开拓创新，遵循国家教育方针的，按照社会发展规律和人的成长发展规律，准确把握教育发展的时代脉搏，有针对性地确立了“领先一步，追求卓越”的办学理念，确立了“深化素质教育、优化教育资源、凸显办学特色、创建国际名校”的办学目标和“造就终身发展之生命主体”的育人目标。在教育管理工作中通过理念创新、发展战略创新、管理创新和发展模式创新使学校办学目标定位准确，“自主开放”的办学特色日益凸显。创新学生培养模式，在推进“学生自主发展”模式基础上提出了《学生素质发展方案》，实现学生素质培养的科学化和规范化，全面提升学生素质。创新教学设计与评价，主持实施“改造课堂行动方案”，借此来深化课堂教学改革。实施《青岛二中教师教学质量与效益综合评价办法》和《青岛二中教学增值评价办法》，以教学评价激发课堂活力。创新教师培养模式，实施“成功园丁模式”、“双优工程”和“凤凰”计划，为教师专业发展营造绿色环境。创新学校管理模式，实施扁平式管理,，引入项目管理机制和工作督查制度，提高管理效益和干部队伍的工作执行力，为学校可持续发展创设最佳“生态”环境，从事教育管理工作的同时，还注重总结提炼管理经验并撰写论文。承担2007年教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目《我国学校教育创新研究》子课题的研究。
论文《学校发展战略与创新》《当校长就不能忘了课堂》等先后在《基础教育》《上海教育》等省、市级刊物上发表。应邀到教育部“中芬教育论坛”和华中师范大学校长培训班进行了经验介绍。
近年来山东省青岛第二中学的办学水平持续上升，教育教学成绩和学生的综合素质不断提高，社会的认可程度不断提升。学校被评为全国教育系统先进单位、全国德育先进学校等荣誉称号。其个人也被评为“全国教育系统先进工作者”“山东省优秀教育工作者”“青岛市专业技术拔尖人才”“青岛市优秀共产党员”等荣誉称号。由其主导的课题《创新人才培养课程的开发与实施》荣获国家教育部颁发的国家级教学成果二等奖，《建设绿色课程体系，促进学生终身发展》荣获国家教育部颁发的基础教育课程改革教学研究成果二等奖。
- 2021年《教育新视界》北京教育出版社
- 2018年《走向价值领导》教育科学出版社
- 2012年《教育为了每一个生命的激扬》北京师范大学出版社
- 2011年《泉水潺潺蕴涛声》教育科学出版社
这些著作深入探讨了教育理念、教育管理以及教育改革等多个方面，对教育工作者和研究者具有重要的参考价值
青岛骄傲！他们获评全国劳动模范和先进工作者.齐鲁网.2020-11-28
随机推荐
孙先亮，男，山东师范大学政治系毕业，现任青岛二中教育集团总校长。曾任山东省青岛第二中学校长及青岛二中分校校长，中学正高级教师，二级教授。孙先亮担任山东省政协委员、青岛市人大代表，同时是中国教育学会学术委员会委员、中国教育学会高中教育专业委员会第八届理事会副理事长，教育部校长培训中心兼职教授、教育部培训专家库首届成员，教育部基础教育教学指导专业委员会委员。他曾荣获全国先进工作者、国务院特殊津贴专家、山东省首届齐鲁名校长、山东省首届年度教育创新人物十佳校长、明远教育奖等荣誉称号。2020年11月，孙先亮荣获全国先进工作者荣誉表彰。
人物经历
教育经历
1987年7月毕业于山东师范大学政治系
工作经历
1987年7月进入山东省青岛第二中学任政治教师。
2000年7月主持学校工作。
2002年1月任校长。其间，先后担任过教导处副主任、校长助理、党总支副书记、副校长、青岛育才中学校长等职务。
2019年起担任青岛二中教育集团总校长。
2020年12月10日，被教育部提议担任教学管理改革指导专委会委员。
2021年8月正式卸任青岛二中校长一职。
教学成果
自主持学校行政工作以来，带领全校师生员工继承传统，立足实际、与时俱进、开拓创新，遵循国家教育方针的，按照社会发展规律和人的成长发展规律，准确把握教育发展的时代脉搏，有针对性地确立了“领先一步，追求卓越”的办学理念，确立了“深化素质教育、优化教育资源、凸显办学特色、创建国际名校”的办学目标和“造就终身发展之生命主体”的育人目标。在教育管理工作中通过理念创新、发展战略创新、管理创新和发展模式创新使学校办学目标定位准确，“自主开放”的办学特色日益凸显。创新学生培养模式，在推进“学生自主发展”模式基础上提出了《学生素质发展方案》，实现学生素质培养的科学化和规范化，全面提升学生素质。创新教学设计与评价，主持实施“改造课堂行动方案”，借此来深化课堂教学改革。实施《青岛二中教师教学质量与效益综合评价办法》和《青岛二中教学增值评价办法》，以教学评价激发课堂活力。创新教师培养模式，实施“成功园丁模式”、“双优工程”和“凤凰”计划，为教师专业发展营造绿色环境。创新学校管理模式，实施扁平式管理,，引入项目管理机制和工作督查制度，提高管理效益和干部队伍的工作执行力，为学校可持续发展创设最佳“生态”环境，从事教育管理工作的同时，还注重总结提炼管理经验并撰写论文。承担2007年教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目《我国学校教育创新研究》子课题的研究。
论文《学校发展战略与创新》《当校长就不能忘了课堂》等先后在《基础教育》《上海教育》等省、市级刊物上发表。应邀到教育部“中芬教育论坛”和华中师范大学校长培训班进行了经验介绍。
近年来山东省青岛第二中学的办学水平持续上升，教育教学成绩和学生的综合素质不断提高，社会的认可程度不断提升。学校被评为全国教育系统先进单位、全国德育先进学校等荣誉称号。其个人也被评为“全国教育系统先进工作者”“山东省优秀教育工作者”“青岛市专业技术拔尖人才”“青岛市优秀共产党员”等荣誉称号。由其主导的课题《创新人才培养课程的开发与实施》荣获国家教育部颁发的国家级教学成果二等奖，《建设绿色课程体系，促进学生终身发展》荣获国家教育部颁发的基础教育课程改革教学研究成果二等奖。
出版图书
- 2021年《教育新视界》北京教育出版社
- 2018年《走向价值领导》教育科学出版社
- 2012年《教育为了每一个生命的激扬》北京师范大学出版社
- 2011年《泉水潺潺蕴涛声》教育科学出版社
这些著作深入探讨了教育理念、教育管理以及教育改革等多个方面，对教育工作者和研究者具有重要的参考价值
获得荣誉
参考资料
青岛骄傲！他们获评全国劳动模范和先进工作者.齐鲁网.2020-11-28